開學(xué)教研活動(dòng)開展、教育校園、簡(jiǎn)約文藝通用、綠色模板

新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提子小學(xué)在開學(xué)之際積極開展了一系列教研活動(dòng)，為新學(xué)期的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

聚焦熱點(diǎn)，明確教研方向

當(dāng)下，教育領(lǐng)域不斷推陳出新，“雙減”政策的深入實(shí)施、新課程標(biāo)準(zhǔn)的落地等都是教育界關(guān)注的熱點(diǎn)。提子小學(xué)的教研活動(dòng)緊跟這些熱點(diǎn)，組織教師們深入學(xué)習(xí)相關(guān)文件和精神。

教研活動(dòng)

在開學(xué)教研會(huì)議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)要以“雙減”為契機(jī)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，確保學(xué)生在減輕負(fù)擔(dān)的同時(shí)提升學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)科組明確了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，為教學(xué)工作指明了方向。

開學(xué)教研

多元研討，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

教研活動(dòng)中，提子小學(xué)采用了多種研討形式。各學(xué)科組開展了集體備課活動(dòng)，老師們共同探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)。

開學(xué)教研

在語(yǔ)文組的集體備課中，老師們針對(duì)古詩(shī)詞教學(xué)進(jìn)行了深入研討，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。此外，學(xué)校還組織了觀摩課和公開課活動(dòng)，讓老師們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。

一位年輕教師在觀摩了骨干教師的公開課后表示：“通過這次觀摩，我學(xué)到了很多課堂組織和引導(dǎo)的技巧，對(duì)我今后的教學(xué)幫助很大。”

實(shí)踐探索，提升教學(xué)質(zhì)量

教研的最終目的是提升教學(xué)質(zhì)量。提子小學(xué)鼓勵(lì)教師們將教研成果應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。數(shù)學(xué)組的老師在學(xué)習(xí)了“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”的理念后，嘗試在課堂中開展相關(guān)實(shí)踐。

開學(xué)教研

他們?cè)O(shè)計(jì)了“校園建筑測(cè)量”的項(xiàng)目，讓學(xué)生通過實(shí)際測(cè)量和計(jì)算，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣明顯提高，學(xué)習(xí)效果也得到了顯著提升。

提子小學(xué)開學(xué)教研活動(dòng)的開展，為新學(xué)期的教學(xué)工作注入了新的活力。相信在全體教師的共同努力下，提子小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量將再上新臺(tái)階。

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