在提子中學(xué)的校園里,初二(1)班是一個(gè)充滿活力與溫暖的集體。這里有45名團(tuán)結(jié)互助的同學(xué),有認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任,還有我們一起打造的班級(jí)文化、共同參與的研學(xué)活動(dòng)。今天,就帶大家走進(jìn)我們的班級(jí),看看屬于我們的故事。
我們班共有45名同學(xué),大家來(lái)自不同的小學(xué),如今為了共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)走到一起,在日常相處中互相幫助、共同進(jìn)步。而帶領(lǐng)我們前行的,是我們的班主任李老師。
不管是同學(xué)身體不舒服,還是學(xué)習(xí)上有困惑,李老師都會(huì)及時(shí)關(guān)注。誰(shuí)感冒了,她會(huì)提醒按時(shí)吃藥;誰(shuí)考試沒發(fā)揮好,她會(huì)單獨(dú)溝通,幫著分析問題、調(diào)整心態(tài)。在學(xué)習(xí)上,李老師從不松懈。對(duì)于拖沓的作業(yè),她會(huì)督促同學(xué)及時(shí)補(bǔ)完。
學(xué)習(xí)上互助:每次月考后,我們會(huì)自發(fā)組成互助小組。數(shù)學(xué)成績(jī)好的同學(xué),會(huì)幫大家梳理幾何難題;英語(yǔ)學(xué)得扎實(shí)的同學(xué),會(huì)帶大家一起背單詞、練口語(yǔ),不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)。
活動(dòng)中協(xié)作:辦黑板報(bào)時(shí),擅長(zhǎng)畫畫的同學(xué)負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì),寫字好看的同學(xué)負(fù)責(zé)書寫內(nèi)容,大家分工配合,很快就能完成;運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽,不管最后成績(jī)?nèi)绾?,大家都?huì)為參賽的同學(xué)鼓掌鼓勵(lì)。
日常里關(guān)心:誰(shuí)忘帶文具了,同桌會(huì)主動(dòng)遞過(guò)來(lái);誰(shuí)情緒不好,周圍的同學(xué)會(huì)主動(dòng)安慰,有時(shí)候還會(huì)寫張小紙條鼓勵(lì),讓大家在班級(jí)里感受到家的溫暖。
教室是我們每天學(xué)習(xí)生活的地方,為了讓它更溫馨、更有歸屬感,我們一起動(dòng)手,打造了有班級(jí)特色的文化環(huán)境。
圖書角:我們給圖書角起名為“小書蟲驛站”,同學(xué)們從家里帶來(lái)課外書,有漫畫、名著、科普讀物等,大家可以在課間借閱??赐陼螅€能寫下簡(jiǎn)短的讀書感悟,貼在旁邊和同學(xué)分享。
心愿墻:教室后面的墻上貼滿了彩色便利貼,每張便利貼上都寫著同學(xué)們的小心愿——有的是“下次月考進(jìn)步5名”,有的是“希望班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)能拿獎(jiǎng)”,還有的畫著簡(jiǎn)單的圖案,看著就讓人覺得很治愈。
班級(jí)口號(hào):“初二(1),團(tuán)結(jié)一心;努力拼搏,勇爭(zhēng)第一!”每次運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)或者班級(jí)活動(dòng)時(shí),我們都會(huì)一起喊出口號(hào),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
班級(jí)公約:這是我們一起商量制定的規(guī)則,沒有生硬的條款,更多的是大家的約定,比如“按時(shí)完成作業(yè)”“上課不隨意說(shuō)話”“主動(dòng)幫助有需要的同學(xué)”,還配上了簡(jiǎn)單的圖標(biāo),貼在教室前面提醒大家。
這學(xué)期,我們參加了兩次研學(xué)活動(dòng),走出教室,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí),也留下了很多難忘的回憶。
參觀體驗(yàn):在科技館里,我們看到了各種機(jī)器人,還觀看了機(jī)器人跳舞表演,有的同學(xué)還嘗試和機(jī)器人互動(dòng)。此外,我們還體驗(yàn)了模擬飛行、VR技術(shù)等項(xiàng)目,近距離感受科技的神奇。
動(dòng)手實(shí)驗(yàn):老師帶領(lǐng)我們做了“水火箭”實(shí)驗(yàn),用飲料瓶、打氣筒等材料制作簡(jiǎn)易火箭。當(dāng)“火箭”被打氣后飛向空中時(shí),大家都興奮地歡呼起來(lái)。
觀察自然:在濕地公園里,導(dǎo)游帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了各種植物,比如蘆葦、菖蒲,還告訴我們“狗尾巴草”的學(xué)名是“狗尾草”。我們還看到了小野鴨、白鷺等動(dòng)物,大家都輕輕走路,生怕打擾到它們。
環(huán)保行動(dòng):我們分成小組,在公園內(nèi)撿拾垃圾,還制作了環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌,上面寫著“愛護(hù)環(huán)境,從我做起”“別讓垃圾污染湖水”等內(nèi)容,掛在公園的顯眼位置,呼吁大家保護(hù)自然。
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