在支教的課堂上，知識(shí)不再是枯燥的教條。隊(duì)員們根據(jù)鄉(xiāng)村孩子的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。數(shù)學(xué)課上，用生活中的購(gòu)物算賬、測(cè)量田地等實(shí)例，讓抽象的數(shù)字變得鮮活；

語文課上，通過角色扮演、故事分享，帶孩子們領(lǐng)略文學(xué)的魅力；科學(xué)課上，一個(gè)個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)，如火山噴發(fā)模擬、水的凈化演示，引得孩子們驚嘆連連，眼中滿是對(duì)科學(xué)的向往。

除了課堂教學(xué)，支教隊(duì)員們更注重與孩子們的心靈交流。他們利用課余時(shí)間，與孩子們圍坐在一起，傾聽他們的夢(mèng)想與煩惱。對(duì)于那些性格內(nèi)向、家庭困難的孩子，隊(duì)員們給予更多的關(guān)心與鼓勵(lì)。

有的隊(duì)員為孩子們講述外面世界的精彩，激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)、走出大山的渴望；有的隊(duì)員則幫助孩子們樹立自信，教會(huì)他們勇敢面對(duì)生活中的困難。