校門(mén)口到主樓的道路，掛滿(mǎn)暖黃燈籠與手繪燈箱，燈箱上印著贊師短句，在陽(yáng)光下泛著柔和光澤。圖書(shū)館廣場(chǎng)前，學(xué)生用燭形燈拼出感恩字樣，傍晚點(diǎn)亮?xí)r，整片區(qū)域亮如星河，滿(mǎn)是對(duì)教師的濃濃敬意。

教學(xué)樓外墻，投影著征集的師者語(yǔ)錄，這些曾點(diǎn)亮學(xué)生思路的話(huà)語(yǔ)，與攀爬的綠植相映成趣。行政樓前電子屏，循環(huán)播放師生日常短片，傳遞著深厚的師生情。

食堂門(mén)口展板，貼滿(mǎn)師生暖心瞬間的分享，字里行間都是相處的美好。宿舍樓旁的樹(shù)上，系著學(xué)生寫(xiě)的祈愿卡，句句牽掛透著真誠(chéng)，讓校園每個(gè)角落都縈繞著感恩的氛圍。

教師節(jié)當(dāng)天的校園，四處都透著別樣的溫馨。路上遇見(jiàn)的師生，臉上都帶著比往常更柔和的笑意，問(wèn)候聲里也多了份節(jié)日的親切。空氣中飄著淡淡的花香，與桂樹(shù)的甜香交織在一起，彌漫在教學(xué)樓、圖書(shū)館的每個(gè)角落。

專(zhuān)業(yè)課課前，班長(zhǎng)代表全班獻(xiàn)花，掌聲中老師接過(guò)花束，眼中常泛起感動(dòng)的光。這份突如其來(lái)的溫暖，成了課堂里難忘的片段，讓師生間的距離更近了些。

行政樓與院系辦公室門(mén)口設(shè)鮮花自取點(diǎn)，方便學(xué)生為老師、輔導(dǎo)員送祝福?；ㄊ锍A著便簽，寫(xiě)著感謝的話(huà)語(yǔ)，讓辦公室里的茶香與花香交融，滿(mǎn)是治愈的氣息。

中心廣場(chǎng)有十米長(zhǎng)的感恩賀卡墻，同學(xué)們紛紛提筆書(shū)寫(xiě)。有人用毛筆寫(xiě)下蒼勁的贊語(yǔ)，有人用彩筆繪出老師授課模樣，還有留學(xué)生用雙語(yǔ)寫(xiě)下祝福，讓整面墻成了感恩的集合地。

給三年后的老師寫(xiě)賀卡”活動(dòng)中，同學(xué)們領(lǐng)取信封信紙，寫(xiě)下寄語(yǔ)與約定。這些信由學(xué)校保管，三年后再送達(dá)，成了一場(chǎng)跨越時(shí)光的感恩之約，讓此刻的心意得以長(zhǎng)久留存。

校園公眾號(hào)的電子賀卡生成器，可上傳師生合影、選校園場(chǎng)景作背景，還能配詩(shī)詞。同學(xué)們用這種新方式傳情，一句感謝，一生恩情。